Combining instructional programs:How does the combination affect the efficiency of the programs?
Φόρτωση...
Ημερομηνία
1999
Συγγραφείς
Επιβλέπων/ουσα
Μέλη εξεταστικής επιτροπής
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Ελληνική Ψυχολογική Εταιρεία
Περίληψη
Περιγραφή
In the construction of cognitive instructional programs motivational influences are underemphasised. The objective of the present work was to show that a cognitive intervention profits from a restructuring based on motivational principles.
Λέξεις-κλειδιά
Παραπομπή
Ψυχολογία (τόμος 6) (τεύχ. 3) 327-341 (1999)