Ψυχολογικά θέματα, τόμ. 04 (1991), τεύχ. 3

Μόνιμο URI για αυτήν τη συλλογήhttps://beta-pandemos.panteion.gr/handle/123456789/621

Νέα

Αυτή είναι η συλλογή από το παλιό σύστημα με ID:cid:568

Περιηγούμαι

Τώρα δείχνει 1 - 10 από 10

Βορριά, Γ. 1
Με το Ιλλινόις Τεστ Ψυχογλωσσικών Ικανοτήτων, ένα τεστ που είναι σταθμισμένο στον ελληνικό χώρο, αξιολογήθηκαν οι ψυχογλωσσικές ικανότητες 97 μαθητών, ηλικίας 5 1/2 χρόνων , στην αρχή της φοίτησής τουςστην Α ' τάξη του δημοτικού. Στο τέλος της Α ' τάξης και στο τέλος της Γ ' τάξης αξιολογήθηκε η επίδοσητων μαθητών αυτών στην ανάγνωση, στην ορθογραφία, στην αριθμητική και στο λεξιλόγιο. Η αξιολόγηση τηςεπίδοσης έγινε με ερωτηματολόγιο που συμπλήρωνε ο δάσκαλος για κάθε μαθητή χωριστά και με τεστ επίδοσηςπου έφτιαξε η ερευνήτρια. Ο βαθμός συνάφειας μεταξύ των δύο μεταβλητών, ψυχογλωσσική επίδοση-σχολικήεπίδοση, θα έδειχνε κατά πόσο το ΓΓΡΑ είναι έγκυρο κριτήριο για την αξιολόγηση της σχολικής ετοιμότηταςτων μαθητών. Από τα δεδομένα παρατηρήθηκε υψηλή συνάφεια μεταξύ των δύο μεταβλητών. Από τα 12 υποτέσττου ΓΤΡΑ, την υψηλότερη συνάφεια παρουσίασαν τα υποτέστ Συσχέτιση Ακουστικών Παραστάσεων, Ολοκλήρωση Ελλιπών Προτάσεων και Ολοκλήρωση Ελλιπών Λέξεων. 1
Νασιάκου, Μ. 1
Ναυρίδης, Κλ. 1
Πανοπούλου-Μαράτου, Ο. 1
Παπαδιώτη-Αθανασίου, Β. 1
Πατεράκη, Λ. 1
Σαραφίδου, Ε. 1
Σύλλογος Ελλήνων Ψυχολόγων 1
Χουντουμάδη, Α. 1