2024-08-292024-08-292004Ψυχολογία (τόμος 11) (τεύχ. 3) 356-372 (2004)https://beta-pandemos.panteion.gr/handle/123456789/2024Οι έρευνες για την ανάπτυξη των γνώσεων για το φυσικό κόσμο έχουν δείξει ότι τα μικρά παιδιά διαμορφώνουν αρχικά θεωρίες του κοινού νου, οι οποίες είναι συνήθως ασυμβίβαστες με τις επιστημονικές θεωρίες στις οποίες εκτίθενται στο σχολείο αργότερα, και άρα η διαδικασία μάθησης των επιστημονικών εννοιών μπορεί να εκληφθεί ως μια διαδικασία εννοιολογικής αλλαγής στο πλαίσιο αλλαγής θεωρίας.17 σ.elΠαιδοψυχολογίαChild psychologyΓνωστική ψυχολογίαCognitive psychologyάρθρο