Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία) και τριτοβάθμια εκπαίδευση: δημιουργία πληροφοριακού υλικού για τη δυσλεξία στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

dc.contributor	Πολυχρονοπούλου, Σταυρούλα
dc.creator	Σταμπολτζή, Αγλαΐα
dc.date.accessioned	2024-08-29T11:08:59Z
dc.date.available	2024-08-29T11:08:59Z
dc.date.issued	2007
dc.description	Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση του φαινομένου της δυσλεξίας στην ελληνική τριτοβάθμια εκπαίδευση και η καταγραφή των πρακτικών που υιοθετούν τα ελληνικά ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης απέναντι στο ζήτημα της δυσλεξίας.
dc.edited_date.edited	19/11/2015
dc.format.extent	13 σ.
dc.identifier.citation	Ψυχολογικά θέματα, (τόμος 11-13) 59-71 (2007)
dc.identifier.uri	https://beta-pandemos.panteion.gr/handle/123456789/760
dc.language.iso	el
dc.publisher	Σύλλογος Ελλήνων Ψυχολόγων
dc.subject.lcsh	Μαθησιακές δυσκολίες -- Ελλάδα
dc.subject.lcsh	Learning disabilities -- Greece
dc.submitted_date.submitted	18/11/2015
dc.title	Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία) και τριτοβάθμια εκπαίδευση: δημιουργία πληροφοριακού υλικού για τη δυσλεξία στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
dc.type	άρθρο

Αρχεία

Τώρα δείχνει 1 - 1 από 1