Συνεργατική μάθηση, σχολική ικανότητα και επίδοση

dc.contributor	Γεωργάς, Δημήτριος
dc.creator	Χαραλάμπους, Νεόφυτος
dc.date.accessioned	2024-08-29T11:11:20Z
dc.date.available	2024-08-29T11:11:20Z
dc.date.issued	1995
dc.description	Σκοπός του ερευνητικού προγράμματος ήταν να διερευνηθεί: α) η διαφορική επίδραση της συνεργατικής και ατομικής δομής οργάνωσης της σχολικής τάξης στην επίδοση στα Μαθηματικά και Ελληνικά και β) η αλληλεπίδραση δομής οργάνωσης, σχολικής ικανότητας και επίδοσης.
dc.edited_date.edited	24/11/2015
dc.format.extent	19 σ.
dc.identifier.citation	Ψυχολογία (τόμος 2) (τεύχ. 2) 146-164 (1995)
dc.identifier.uri	https://beta-pandemos.panteion.gr/handle/123456789/1404
dc.language.iso	el
dc.publisher	Ελληνική Ψυχολογική Εταιρεία
dc.subject.lcsh	Εκπαίδευση -- Έρευνα
dc.subject.lcsh	education research
dc.subject.lcsh	Γλώσσα και εκπαίδευση
dc.subject.lcsh	Language and education
dc.submitted_date.submitted	24/11/2015
dc.title	Συνεργατική μάθηση, σχολική ικανότητα και επίδοση
dc.type	άρθρο

Αρχεία

Τώρα δείχνει 1 - 1 από 1